Ny GIV: Bedre gjennomføring i videregående opplæring

Nesten en tredjedel av elevene som begynner i videregående opplæring har ikke fullført denne etter fem år, i den forstand at de har fått et godkjent vitnemål med bestått i alle fag. Denne gruppen er mer sårbar på arbeidsmarkedet, har større risiko for å ende opp med lav inntekt, og har større sannsynlighet for å ende opp som ufør eller på sosialhjelp. Derfor er det et viktig bidrag for sosial utjevning å få flere til å gjennomføre videregående opplæring. Utfordringen er størst på yrkesfag. Behovet for formell kompetanse bare øker, og andelen stillinger som er tilgjengelig for dem uten utdanning etter grunnskolen synker. Selv om det kan være mange grunner til at ikke alle gjennomfører og mange av dem vil klare seg bra til tross for det, bør langt flere enn 70 pst være i stand til å gjennomføre og bestå.

Under overskriften “Ny GIV” har Kunnskapsdepartementet satt i verk en rekke tiltak for å øke gjennomføringen i videregående opplæring i samarbeid med fylkeskommunene og lærerorganisasjonene. Innenfor rammen av Ny GIV skal grunnleggende ferdigheter på ungdomstrinnet styrkes, slik at overgangen til videregående opplæring blir lettere. For elever med særlig store faglige utfordringer til jul i 10. klasse, er det iverksatt et prosjekt for å lose dem gjennom siste halvår på ungdomstrinnet, gjennom sommerferien og inn i videregående opplæring. På yrkesfag skal fellesfagene (norsk, engelsk og matematikk) gjøres mer relevant for den enkelte fagutdanning gjennom mer yrkesretting av eksamen. Elever som faller ut av videregående skal fanges opp av oppfølgingstjenesten i fylkeskommunen. I dag er det om lag 10 000 elever som verken NAV eller Oppfølgingstjenesten (OT) har kontakt med. Et tettere samarbeid mellom NAV og OT skal sikre at ingen ungdommer med rett til videregående opplæring blir borte underveis. Sammen med fylkeskommunene utarbeider Kunnskapsdepartementet konkrete mål for øke gjennomføring – nasjonalt og lokalt. Innen 2015 skal 3000 flere gjennomføre på nasjonalt nivå.

Tiltak for å bedre gjennomføringen:

• Mer praktisk og relevant ungdomsskole: Ungdomstrinnet skal fornyes og forbedres, slik at flere lærer mer og bedre.
• Overgangsprosjektet: Kommuner og fylker samarbeider bedre om å lose de 10 pst svakest presenterende elevene over fra ungdomstrinnet til videregående opplæring. Prosjektet består av forsterket innsats i grunnleggende ferdigheter, sommerskole/sommerjobb, og andre støttetiltak. Lærere får skolering og kurs for å delta i dette prosjektet.
• Oppfølgingsprosjektet: NAV og fylkeskommunen samarbeider bedre om å fange opp og gi et tilfredsstillende tilbud til elever som faller ut av videregående opplæring underveis.
• Fellesfagene på yrkesfaglig studieretning yrkesrettes bedre og gjøres mer relevant for dem aktivt har valgt seg bort fra studieforberedende.
• Flere læreplasser må opprettes. Kunnskapsdepartementet utreder hvordan retten til læreplass kan lovfestes.
• Gjennomføringsbarometeret: Hvert enkelt fylke forplikter seg til å sette seg konkrete mål for økt gjennomføring. På nasjonalt nivå skal 3000 flere gjennomføre i løpet av 5 år. Et eget gjennomføringsbarometer skal overvåke progresjonen.

Les mer hos regjeringen: