Aftenposten forsøker i dag å gi inntrykk av at SVs skolepolitiske kampsaker fra tiden før partiet satt i regjering er kastet på båten. Men de fleste av skolesakene SV gikk til valg på i 2005 er i realiteten innfridd.

- Vi tok over skolepolitikken etter Høyre, som var i gang med en storstilt privatisering av den norske skolen. Det stanset vi umiddelbart, og kunne konsentrere oss om å satse på fellsskolen, forteller Kristin Halvorsen. Hun fortsetter:

- Veldig mange av forslagene våre er gjennomført. Nå jobber vi med å styrke opplæringen ved å sikre nok lærere i skolen og gjøre opplæringen motiverende og variert, slik at alle får den kunnskapen de trenger videre i livet, sier Halvorsen.

En gjennomgang av SVs skolepolitiske manifest, som ble vedtatt av landsstyret i 2004, før stortingsvalget året etter, viser at SV har gjennomført store deler av det. Overskriftene er hentet fra det skolepolitiske manifestet:

1. Mer tid til hver elev

SV gikk til valg på at hver elev skulle følges opp tettere ved å få flere lærere inn i skolen og en utvidet skoledag. Rekrutteringen til lærerutdanningen har økt med nesten femti prosent de siste tre årene. Lærertettheten har holdt seg om lag stabil siden 2005. Men SV har fått gjennomslag i regjeringen for å sette en minstenorm for lærertetthet, noe som snart legges fram fra regjeringen. Det vil sikre elevene tettere oppfølging. I tillegg har vi tatt viktige skritt mot en utvidet skoledag ved å øke antall skoletimer, innført gratis leksehjelp på de fire første trinnene, mer fysisk aktivitet og gratis frukt og grønt til alle skoler med ungdomstrinn.

2. Praktisk og virkelighetsnær opplæring

Videre ønsket SV å vektlegge praktisk og virkelighetsnær opplæring. Dette er fulgt opp ikke minst i ungdomsskolemeldinga som ble lagt fram i vår, der SV legger om til mer praktiske opplæringsmåter og gjeninnfører valgfag.

3. Vurdering for læring, ikke kontroll

SV ville ha vurderingsformer som gir elevene nyttige tilbakemeldinger underveis i opplæringen, framfor en omfattende mengde nasjonale prøver og andre tester. Opprinnelig ønsket SV å begrense de nasjonale prøvene til et utvalg av elevene. Resultatet etter forhandlinger om regjeringsplattformen var at SV fikk gjennomslag for å kutte ned på antallet nasjonale prøver, gjøre dem mer læringsretta og gjøre det vanskeligere å bruke dem til å rangere skolene. Det ble enighet om at eksamen skulle videreføres, men eksamensformene er betydelig endret de siste årene, for å gjøre eksamen mer i tråd med målene med opplæringen.

4. En moderne offentlig skole for alle

SV gikk til valg på å stanse Høyres privatisering av skolen, for å unngå større forskjeller og segregering av norske elever. Da SV overtok kunnskapsdepartementet ble alle privatskolesøknader umiddelbart stanset, og det ble lagt fram en ny og mer restriktiv privatskolelov. SV la vekt på å gi kommunene bedre økonomiske rammer, for å ha råd til å gi elevene et godt tilbud i den offentlige skolen. Kommuneøkonomien er styrket kraftig de siste årene. Ikke minst var det en viktig sak for SV å sikre gratis utdanning, ved å gi at alle elever i videregående skole gratis læremidler. Dette er gjennomført gradvis over noen år, og nå har alle elever i videregående rett på gratis lærebøker og annet utstyr.